Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой» (481-500)
Данный урок предназначен для того, чтобы в игровой увлекательной форме закрепить у учащихся 8 класса коррекционной школы VIII вида знания, умения, навыки, полученные при изучении раздела «Глагол». Основная часть урока разделена на три этапа по три задания. Задания представлены в презентации урока.
Прочитайте текст:
До-маш-ня-я биб-ли-о-те-ка.
У нас дома мно-го книг. В од-ном шка-фу стоят папины книги. В дру-гом шка-фу – мамины книги. А я люб-лю сказки. У меня их це--лая полка.
Урок предполагается вести в сопровождении с презентацией.
Урок предназначен для 9 класса коррекционной школы.
План-конспект урока для обучающихся с ОВЗ для 7 класса.
Изучение рассказа «Золотая осень» по И.Соколову-Микитову.
Урок сельскохозяйственного труда - классический урок (комплексного применения знаний и умений) авторской методики коррекционно- развивающего обучения Е.Д.Худенко.
Задачи: Образовательные: - познакомить обучающихся с рассказом В.Голявкина «Птичка»; - отрабатывать навыки осознанного, правильного и выразительного чтения; Коррекционно-развивающие: - корригировать и развивать правильную связную устную речь через речевые упражнения, пополнять и обогащать пассивный и активный словарный запас. - развивать умение выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции, оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией. Воспитательные: - учить слушать учителя и друг друга, воспитывать умение работать в коллективе; -воспитывать нравственные качества.
Повторительно-обобщающий урок с использованием технологии процессуального мониторинга и ИКТ (формирование БУД).
